通过几年的班主任工作，我深刻体会到，班主任不仅是一个班级的行政管理者，更是一个重要的教育者；不仅要向学生传授知识，更要教他们做人的道理。如果能得到学生的信任、喜欢，班主任工作就会事半功倍。下面，结合我的教学实践，谈谈如何做一名学生信任和喜欢的班主任。
——会城城西小学 林月贤
注重师德 以身作则
现在的学生大都讨厌老师高高在上、枯燥无聊的说教，更喜欢老师跟他们平等相处。因此，我比较注重与学生的平等交流，在行为上为学生树立榜样，做好表率。
工作中，我会从以下几个方面严格要求自己。
一是身教重于言教。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是会在不经意间受到班主任的影响，因此，班主任要以身作则，在各方面发挥示范作用。班主任品行端正，其优秀品质会慢慢感染学生。
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二是正确对待自己的过失。班主任在对学生进行思想教育时，不要摆出高高在上的姿态，而是要与学生发展一种亦师亦友的关系，让他们感受到老师对他们真诚的关爱。若发现自己在教学上有过失，不要逃避或否认，要有错必改，取得学生谅解，这样才会获得学生的信任。
三是加强学习进修，提升个人魅力。班主任要通过不断的学习、培训，提高自己的教学水平和思想品德素质，以自己的真诚与魅力赢得学生的信任与喜欢。
因材施教 赏识学生
工作中，我善于发掘每一位学生的闪光点，及时给予他们鼓励和赏识，让他们有成就感。
有一年，我新接手了一个班级，班里有一位“小霸王”，他学习成绩不好，课堂纪律也很差，下课后还爱打架。面对这样的学生，我一开始只是进行口头教育。可无论我怎样苦口婆心地说，这位“小霸王”还是我行我素，甚至不理睬我。一次偶然的机会，我发现这位同学很喜欢劳动，于是在班里表扬了他，还任命他为班里的劳动委员。很快，同学们都发现，这位“小霸王”果然爱劳动，纷纷表扬他，这提高了他的学习积极性，慢慢地，“小霸王”上课比以前专心了，还积极举手发言。一段时间后，他的不良行为不见了，学习成绩提高了。
可见，赏识学生，善于发掘学生身上的闪光点，在班主任工作中是何等重要。
